Любимые игрушки развлечение 1 младшей группе. Сценарий развлечения для детей первой младшей группы «Моя любимая игрушка в группе детского сада. Игра с мячом

Цель:

Оборудование:

Ведущая:

Ребенок:

Колесами стучу, стучу.

Стоять на месте не хочу.

Колесами верчу, верчу.

Садись скорее – прокачу.

Ребенок:

Паровоз, паровоз

Новенький блестящий.

Он ребяток повез,

Словно настоящий.

Ведущая

Она на вид одна большая,

Но в ней сестра сидит вторая,

А третью во второй найдешь.

Их друг за дружкой разбирая,

До самой маленькой дойдешь.

Все вместе – сувенир… (матрешка) .

Ведущая:-

Матрешка:-

Я матрешка, я игрушка.:

Утром быстро я встаю.

Очень весело, ребята,

Я танцую и пою.

А у меня для вас посылка!

Ведущая (читает)

Матрешка: - А вы угадайте.

Ой, звенит она, звенит,

Всех игрою веселит.

Развеселая игрушка.

Это, верно…

Дети: - Погремушка!

Проводится «Игра с погремушкой» .

Матрешка:- Слушайте следующую загадку.

Он лежать совсем не хочет,

Если бросишь, то подскочит.

Угадали? Это…

Дети:- Мяч!

Матрешка (достает из посылки мяч)

Проводится игра «Мой веселый, звонкий мяч» .

Матрешка

Ей косички заплетаем,

И в колясочке катаем.

Спать кладем и кормим в срок

Про кого прочла стишок?

Дети :- Про куклу.

Матрешка (достает из посылки)

Девочки исполняют «Танец с куклами» .

Ведущая:

Дети: Мы знаем!

Ведущая: Расскажите.

Ребёнок:

Уронили мишку на пол,

Оторвали мишке лапу.

Все равно его не брошу -

Потому что он хороший.

Ведущая:-

Ребёнок:

Идет бычок качается,

Вздыхает на ходу:

Ох, доска кончается,

Сейчас я упаду.

Ведущая:

Я люблю свою лошадку,

Причешу ей шерстку гладко,

Гребешком приглажу хвостик.

И верхом поеду в гости.

Ведущая:

Ведущая:-

Ребёнок:

Зайку бросила хозяйка.

Под дождем остался зайка.

Со скамейки слезть не смог,

Весь до ниточки промок.

Ведущая: -

Матрешка:-

Матрешка уходит.

Ведущая:-

Дети берут игрушки и под«Марш игрушек» Цель: обогащать детей радостными впечатлениями, развивать эмоциональность детей, воспитывать навык общения со сверстниками и взрослыми, закрепить знания детей о предметах ближайшего окружения – «игрушках», учить отвечать на вопросы, развивать речь.

Оборудование: стулья, игрушки –лошадка, кукла, мяч, бычок, зайка.

Ведущая: Ребята, мы с вами сегодня можем отправиться на интересную прогулку. И пойдем не пешком, а поедем на поезде. Только поезд нам нужно сделать из стульчиков. Дети ставят стульчики «паровозиком».

Ведущая: Стульчиков нужно поставить много.

Ребенок:

Колесами стучу, стучу.

Стоять на месте не хочу.

Колесами верчу, верчу.

Садись скорее – прокачу.

Ведущая: А теперь, ребята, садитесь. Поедем. Все готовы? Поехали? Топают ножками.

Ребенок:

Паровоз, паровоз

Новенький блестящий.

Он ребяток повез,

Словно настоящий.

Ведущая :- А теперь послушайте загадку и постарайтесь ее отгадать.

Она на вид одна большая,

Но в ней сестра сидит вторая,

А третью во второй найдешь.

Их друг за дружкой разбирая,

До самой маленькой дойдешь.

Внутри их всех – малютка, крошка.

Все вместе – сувенир… (матрешка) .

Ведущая:- Правильно, матрешка! А вот и она.

Под музыку «Светит месяц», р. н. м. в зал входит Матрешка с посылкой в руках.

Матрешка:- Здравствуйте, дети! Это у вас сегодня «Праздник любимой игрушки?» Тогда я сюда попала.

Я матрешка, я игрушка.:

Утром быстро я встаю.

Очень весело, ребята,

Я танцую и пою.

А у меня для вас посылка!

Ведущая (читает) . «Детям группы « Подсолнух» от магазина игрушек».

Вот спасибо. А какие там игрушки?

Матрешка: - А вы угадайте.

Ой, звенит она, звенит,

Всех игрою веселит.

Развеселая игрушка.

Это, верно…

Дети: - Погремушка!

Проводится «Игра с погремушкой» .

Матрешка:- Слушайте следующую загадку.

Он лежать совсем не хочет,

Если бросишь, то подскочит.

Бросишь снова – мчится вскачь.

Угадали? Это…

Дети:- Мяч!

Матрешка (достает из посылки мяч) . -Верно. Наша следующая игра с мячом.

Проводится игра «Мой веселый, звонкий мяч» .

Задание: прокатить мяч между кеглями.

Матрешка :- А теперь угадайте, про кого это стихотворение.

Ей косички заплетаем,

И в колясочке катаем.

Спать кладем и кормим в срок

Про кого прочла стишок?

Дети :- Про куклу.

Матрешка (достает из посылки) .- Сейчас я вам ее покажу, она такая красивая!

И, наверно, девочки хотят потанцевать с ней?

Девочки исполняют «Танец с куклами» .

Ведущая: А кто знает стихотворение о мишке?

Дети: Мы знаем!

Ведущая: Расскажите.

Ребёнок:

Уронили мишку на пол,

Оторвали мишке лапу.

Все равно его не брошу -

Потому что он хороший.

Ведущая:- А кто знает и расскажет нам стихотворение про бычка?

Ребёнок:

Идет бычок качается,

Вздыхает на ходу:

Ох, доска кончается,

Сейчас я упаду.

Ведущая: А сейчас я вам расскажу про лошадку.

Я люблю свою лошадку,

Причешу ей шерстку гладко,

Гребешком приглажу хвостик.

И верхом поеду в гости.

Ведущая: -Дети, кто хочет причесать лошадку?

Дети причесывают лошадку расческой.

Ведущая: -Лошадка красивая стала и быстрая. Давайте поскачем вместе с лошадкой.

Дети выполняют подскоки с продвижением вперед.

Ведущая:- А кто нам расскажет стихотворение про зайку?

Ребёнок:

Зайку бросила хозяйка.

Под дождем остался зайка.

Со скамейки слезть не смог,

Весь до ниточки промок.

Ведущая: - Понравилось тебе, Матрешка, на нашем празднике?

Матрешка:- Понравилось. Только пора мне уходить, ведь у меня много посылок для других ребяток. И они их ждут. До скорой встречи!

Матрешка уходит.

Ведущая:- И в конце нашего праздника я предлагаю устроить праздничное шествие со своими любимыми игрушками.

Дети берут игрушки и под«Марш игрушек» Д. Шостаковича, проходят по залу и возвращаются в группу.Цель: обогащать детей радостными впечатлениями, развивать эмоциональность детей, воспитывать навык общения со сверстниками и взрослыми, закрепить знания детей о предметах ближайшего окружения – «игрушках», учить отвечать на вопросы, развивать речь.

Оборудование: стулья, игрушки –лошадка, кукла, мяч, бычок, зайка.

Ведущая: Стульчиков нужно поставить много.

Ребенок:

Колесами стучу, стучу.

Стоять на месте не хочу.

Колесами верчу, верчу.

Садись скорее – прокачу.

Ведущая: А теперь, ребята, садитесь. Поедем. Все готовы? Поехали? Топают ножками.

Ребенок:

Паровоз, паровоз

Новенький блестящий.

Он ребяток повез,

Словно настоящий.

Ведущая :- А теперь послушайте загадку и постарайтесь ее отгадать.

Она на вид одна большая,

Но в ней сестра сидит вторая,

А третью во второй найдешь.

Их друг за дружкой разбирая,

До самой маленькой дойдешь.

Внутри их всех – малютка, крошка.

Все вместе – сувенир… (матрешка) .

Ведущая:- Правильно, матрешка! А вот и она.

Под музыку «Светит месяц», р. н. м. в зал входит Матрешка с посылкой в руках.

Матрешка:- Здравствуйте, дети! Это у вас сегодня «Праздник любимой игрушки?» Тогда я сюда попала.

Я матрешка, я игрушка.:

Утром быстро я встаю.

Очень весело, ребята,

Я танцую и пою.

А у меня для вас посылка!

Ведущая (читает) . «Детям группы « Подсолнух» от магазина игрушек».

Вот спасибо. А какие там игрушки?

Матрешка: - А вы угадайте.

Ой, звенит она, звенит,

Всех игрою веселит.

Развеселая игрушка.

Это, верно…

Дети: - Погремушка!

Проводится «Игра с погремушкой» .

Матрешка:- Слушайте следующую загадку.

Он лежать совсем не хочет,

Если бросишь, то подскочит.

Бросишь снова – мчится вскачь.

Угадали? Это…

Дети:- Мяч!

Матрешка (достает из посылки мяч) . -Верно. Наша следующая игра с мячом.

Проводится игра «Мой веселый, звонкий мяч» .

Задание: прокатить мяч между кеглями.

Матрешка :- А теперь угадайте, про кого это стихотворение.

Ей косички заплетаем,

И в колясочке катаем.

Спать кладем и кормим в срок

Про кого прочла стишок?

Дети :- Про куклу.

Матрешка (достает из посылки) .- Сейчас я вам ее покажу, она такая красивая!

И, наверно, девочки хотят потанцевать с ней?

Девочки исполняют «Танец с куклами» .

Ведущая: А кто знает стихотворение о мишке?

Дети: Мы знаем!

Ведущая: Расскажите.

Ребёнок:

Уронили мишку на пол,

Оторвали мишке лапу.

Все равно его не брошу -

Потому что он хороший.

Ведущая:- А кто знает и расскажет нам стихотворение про бычка?

Ребёнок:

Идет бычок качается,

Вздыхает на ходу:

Ох, доска кончается,

Сейчас я упаду.

Ведущая: А сейчас я вам расскажу про лошадку.

Я люблю свою лошадку,

Причешу ей шерстку гладко,

Гребешком приглажу хвостик.

И верхом поеду в гости.

Ведущая: -Дети, кто хочет причесать лошадку?

Дети причесывают лошадку расческой.

Ведущая: -Лошадка красивая стала и быстрая. Давайте поскачем вместе с лошадкой.

Дети выполняют подскоки с продвижением вперед.

Ведущая:- А кто нам расскажет стихотворение про зайку?

Ребёнок:

Зайку бросила хозяйка.

Под дождем остался зайка.

Со скамейки слезть не смог,

Весь до ниточки промок.

Ведущая: - Понравилось тебе, Матрешка, на нашем празднике?

Матрешка уходит.

Оборудование: стулья, игрушки –лошадка, кукла, мяч, бычок, зайка.

Ведущая: Стульчиков нужно поставить много.

Ребенок:

Колесами стучу, стучу.

Стоять на месте не хочу.

Колесами верчу, верчу.

Садись скорее – прокачу.

Ведущая: А теперь, ребята, садитесь. Поедем. Все готовы? Поехали? Топают ножками.

Ребенок:

Паровоз, паровоз

Новенький блестящий.

Он ребяток повез,

Словно настоящий.

Ведущая :- А теперь послушайте загадку и постарайтесь ее отгадать.

Она на вид одна большая,

Но в ней сестра сидит вторая,

А третью во второй найдешь.

Их друг за дружкой разбирая,

До самой маленькой дойдешь.

Внутри их всех – малютка, крошка.

Все вместе – сувенир… (матрешка) .

Ведущая:- Правильно, матрешка! А вот и она.

Под музыку «Светит месяц», р. н. м. в зал входит Матрешка с посылкой в руках.

Матрешка:- Здравствуйте, дети! Это у вас сегодня «Праздник любимой игрушки?» Тогда я сюда попала.

Я матрешка, я игрушка.:

Утром быстро я встаю.

Очень весело, ребята,

Я танцую и пою.

А у меня для вас посылка!

Ведущая (читает) . «Детям группы « Подсолнух» от магазина игрушек».

Вот спасибо. А какие там игрушки?

Матрешка: - А вы угадайте.

Ой, звенит она, звенит,

Всех игрою веселит.

Развеселая игрушка.

Это, верно…

Дети: - Погремушка!

Проводится «Игра с погремушкой» .

Матрешка:- Слушайте следующую загадку.

Он лежать совсем не хочет,

Если бросишь, то подскочит.

Бросишь снова – мчится вскачь.

Угадали? Это…

Дети:- Мяч!

Матрешка (достает из посылки мяч) . -Верно. Наша следующая игра с мячом.

Проводится игра «Мой веселый, звонкий мяч» .

Задание: прокатить мяч между кеглями.

Матрешка :- А теперь угадайте, про кого это стихотворение.

Ей косички заплетаем,

И в колясочке катаем.

Спать кладем и кормим в срок

Про кого прочла стишок?

Дети :- Про куклу.

Матрешка (достает из посылки) .- Сейчас я вам ее покажу, она такая красивая!

И, наверно, девочки хотят потанцевать с ней?

Девочки исполняют «Танец с куклами» .

Ведущая: А кто знает стихотворение о мишке?

Дети: Мы знаем!

Ведущая: Расскажите.

Ребёнок:

Уронили мишку на пол,

Оторвали мишке лапу.

Все равно его не брошу -

Потому что он хороший.

Ведущая:- А кто знает и расскажет нам стихотворение про бычка?

Ребёнок:

Идет бычок качается,

Вздыхает на ходу:

Ох, доска кончается,

Сейчас я упаду.

Ведущая: А сейчас я вам расскажу про лошадку.

Я люблю свою лошадку,

Причешу ей шерстку гладко,

Гребешком приглажу хвостик.

И верхом поеду в гости.

Ведущая: -Дети, кто хочет причесать лошадку?

Дети причесывают лошадку расческой.

Ведущая: -Лошадка красивая стала и быстрая. Давайте поскачем вместе с лошадкой.

Дети выполняют подскоки с продвижением вперед.

Ведущая:- А кто нам расскажет стихотворение про зайку?

Ребёнок:

Зайку бросила хозяйка.

Под дождем остался зайка.

Со скамейки слезть не смог,

Весь до ниточки промок.

Ведущая: - Понравилось тебе, Матрешка, на нашем празднике?

Матрешка уходит.

Оборудование: стулья, игрушки –лошадка, кукла, мяч, бычок, зайка.

Ведущая: Стульчиков нужно поставить много.

Ребенок:

Колесами стучу, стучу.

Стоять на месте не хочу.

Колесами верчу, верчу.

Садись скорее – прокачу.

Ведущая: А теперь, ребята, садитесь. Поедем. Все готовы? Поехали? Топают ножками.

Ребенок:

Паровоз, паровоз

Новенький блестящий.

Он ребяток повез,

Словно настоящий.

Ведущая :- А теперь послушайте загадку и постарайтесь ее отгадать.

Она на вид одна большая,

Но в ней сестра сидит вторая,

А третью во второй найдешь.

Их друг за дружкой разбирая,

До самой маленькой дойдешь.

Внутри их всех – малютка, крошка.

Все вместе – сувенир… (матрешка) .

Ведущая:- Правильно, матрешка! А вот и она.

Под музыку «Светит месяц», р. н. м. в зал входит Матрешка с посылкой в руках.

Матрешка:- Здравствуйте, дети! Это у вас сегодня «Праздник любимой игрушки?» Тогда я сюда попала.

Я матрешка, я игрушка.:

Утром быстро я встаю.

Очень весело, ребята,

Я танцую и пою.

А у меня для вас посылка!

Ведущая (читает) . «Детям группы « Подсолнух» от магазина игрушек».

Вот спасибо. А какие там игрушки?

Матрешка: - А вы угадайте.

Ой, звенит она, звенит,

Всех игрою веселит.

Развеселая игрушка.

Это, верно…

Дети: - Погремушка!

Проводится «Игра с погремушкой» .

Матрешка:- Слушайте следующую загадку.

Он лежать совсем не хочет,

Если бросишь, то подскочит.

Бросишь снова – мчится вскачь.

Угадали? Это…

Дети:- Мяч!

Матрешка (достает из посылки мяч) . -Верно. Наша следующая игра с мячом.

Проводится игра «Мой веселый, звонкий мяч» .

Задание: прокатить мяч между кеглями.

Матрешка :- А теперь угадайте, про кого это стихотворение.

Ей косички заплетаем,

И в колясочке катаем.

Спать кладем и кормим в срок

Про кого прочла стишок?

Дети :- Про куклу.

Матрешка (достает из посылки) .- Сейчас я вам ее покажу, она такая красивая!

И, наверно, девочки хотят потанцевать с ней?

Девочки исполняют «Танец с куклами» .

Ведущая: А кто знает стихотворение о мишке?

Дети: Мы знаем!

Ведущая: Расскажите.

Ребёнок:

Уронили мишку на пол,

Оторвали мишке лапу.

Все равно его не брошу -

Потому что он хороший.

Ведущая:- А кто знает и расскажет нам стихотворение про бычка?

Ребёнок:

Идет бычок качается,

Вздыхает на ходу:

Ох, доска кончается,

Сейчас я упаду.

Ведущая: А сейчас я вам расскажу про лошадку.

Я люблю свою лошадку,

Причешу ей шерстку гладко,

Гребешком приглажу хвостик.

И верхом поеду в гости.

Ведущая: -Дети, кто хочет причесать лошадку?

Дети причесывают лошадку расческой.

Ведущая: -Лошадка красивая стала и быстрая. Давайте поскачем вместе с лошадкой.

Дети выполняют подскоки с продвижением вперед.

Ведущая:- А кто нам расскажет стихотворение про зайку?

Ребёнок:

Зайку бросила хозяйка.

Под дождем остался зайка.

Со скамейки слезть не смог,

Весь до ниточки промок.

Ведущая: - Понравилось тебе, Матрешка, на нашем празднике?

Матрешка уходит.

Оборудование: стулья, игрушки –лошадка, кукла, мяч, бычок, зайка.

Ведущая: Стульчиков нужно поставить много.

Ребенок:

Колесами стучу, стучу.

Стоять на месте не хочу.

Колесами верчу, верчу.

Садись скорее – прокачу.

Ведущая: А теперь, ребята, садитесь. Поедем. Все готовы? Поехали? Топают ножками.

Ребенок:

Паровоз, паровоз

Новенький блестящий.

Он ребяток повез,

Словно настоящий.

Ведущая :- А теперь послушайте загадку и постарайтесь ее отгадать.

Она на вид одна большая,

Но в ней сестра сидит вторая,

А третью во второй найдешь.

Их друг за дружкой разбирая,

До самой маленькой дойдешь.

Внутри их всех – малютка, крошка.

Все вместе – сувенир… (матрешка) .

Ведущая:- Правильно, матрешка! А вот и она.

Под музыку «Светит месяц», р. н. м. в зал входит Матрешка с посылкой в руках.

Матрешка:- Здравствуйте, дети! Это у вас сегодня «Праздник любимой игрушки?» Тогда я сюда попала.

Я матрешка, я игрушка.:

Утром быстро я встаю.

Очень весело, ребята,

Я танцую и пою.

А у меня для вас посылка!

Ведущая (читает) . «Детям группы « Подсолнух» от магазина игрушек».

Вот спасибо. А какие там игрушки?

Матрешка: - А вы угадайте.

Ой, звенит она, звенит,

Всех игрою веселит.

Развеселая игрушка.

Это, верно…

Дети: - Погремушка!

Проводится «Игра с погремушкой» .

Матрешка:- Слушайте следующую загадку.

Он лежать совсем не хочет,

Если бросишь, то подскочит.

Бросишь снова – мчится вскачь.

Угадали? Это…

Дети:- Мяч!

Матрешка (достает из посылки мяч) . -Верно. Наша следующая игра с мячом.

Проводится игра «Мой веселый, звонкий мяч» .

Задание: прокатить мяч между кеглями.

Матрешка :- А теперь угадайте, про кого это стихотворение.

Ей косички заплетаем,

И в колясочке катаем.

Спать кладем и кормим в срок

Про кого прочла стишок?

Дети :- Про куклу.

Матрешка (достает из посылки) .- Сейчас я вам ее покажу, она такая красивая!

И, наверно, девочки хотят потанцевать с ней?

Девочки исполняют «Танец с куклами» .

Ведущая: А кто знает стихотворение о мишке?

Дети: Мы знаем!

Ведущая: Расскажите.

Ребёнок:

Уронили мишку на пол,

Оторвали мишке лапу.

Все равно его не брошу -

Потому что он хороший.

Ведущая:- А кто знает и расскажет нам стихотворение про бычка?

Ребёнок:

Идет бычок качается,

Вздыхает на ходу:

Ох, доска кончается,

Сейчас я упаду.

Ведущая: А сейчас я вам расскажу про лошадку.

Я люблю свою лошадку,

Причешу ей шерстку гладко,

Гребешком приглажу хвостик.

И верхом поеду в гости.

Ведущая: -Дети, кто хочет причесать лошадку?

Дети причесывают лошадку расческой.

Ведущая: -Лошадка красивая стала и быстрая. Давайте поскачем вместе с лошадкой.

Дети выполняют подскоки с продвижением вперед.

Ведущая:- А кто нам расскажет стихотворение про зайку?

Ребёнок:

Зайку бросила хозяйка.

Под дождем остался зайка.

Со скамейки слезть не смог,

Весь до ниточки промок.

Ведущая: - Понравилось тебе, Матрешка, на нашем празднике?

Матрешка уходит.

Оборудование: стулья, игрушки –лошадка, кукла, мяч, бычок, зайка.

Ведущая: Стульчиков нужно поставить много.

Ребенок:

Колесами стучу, стучу.

Стоять на месте не хочу.

Колесами верчу, верчу.

Садись скорее – прокачу.

Ведущая: А теперь, ребята, садитесь. Поедем. Все готовы? Поехали? Топают ножками.

Ребенок:

Паровоз, паровоз

Новенький блестящий.

Он ребяток повез,

Словно настоящий.

Ведущая :- А теперь послушайте загадку и постарайтесь ее отгадать.

Она на вид одна большая,

Но в ней сестра сидит вторая,

А третью во второй найдешь.

Их друг за дружкой разбирая,

До самой маленькой дойдешь.

Внутри их всех – малютка, крошка.

Все вместе – сувенир… (матрешка) .

Ведущая:- Правильно, матрешка! А вот и она.

Под музыку «Светит месяц», р. н. м. в зал входит Матрешка с посылкой в руках.

Матрешка:- Здравствуйте, дети! Это у вас сегодня «Праздник любимой игрушки?» Тогда я сюда попала.

Я матрешка, я игрушка.:

Утром быстро я встаю.

Очень весело, ребята,

Я танцую и пою.

А у меня для вас посылка!

Ведущая (читает) . «Детям группы « Подсолнух» от магазина игрушек».

Вот спасибо. А какие там игрушки?

Матрешка: - А вы угадайте.

Ой, звенит она, звенит,

Всех игрою веселит.

Развеселая игрушка.

Это, верно…

Дети: - Погремушка!

Проводится «Игра с погремушкой» .

Матрешка:- Слушайте следующую загадку.

Он лежать совсем не хочет,

Если бросишь, то подскочит.

Бросишь снова – мчится вскачь.

Угадали? Это…

Дети:- Мяч!

Матрешка (достает из посылки мяч) . -Верно. Наша следующая игра с мячом.

Проводится игра «Мой веселый, звонкий мяч» .

Задание: прокатить мяч между кеглями.

Матрешка :- А теперь угадайте, про кого это стихотворение.

Ей косички заплетаем,

И в колясочке катаем.

Спать кладем и кормим в срок

Про кого прочла стишок?

Дети :- Про куклу.

Матрешка (достает из посылки) .- Сейчас я вам ее покажу, она такая красивая!

И, наверно, девочки хотят потанцевать с ней?

Девочки исполняют «Танец с куклами» .

Ведущая: А кто знает стихотворение о мишке?

Дети: Мы знаем!

Ведущая: Расскажите.

Ребёнок:

Уронили мишку на пол,

Оторвали мишке лапу.

Все равно его не брошу -

Потому что он хороший.

Ведущая:- А кто знает и расскажет нам стихотворение про бычка?

Ребёнок:

Идет бычок качается,

Вздыхает на ходу:

Ох, доска кончается,

Сейчас я упаду.

Ведущая: А сейчас я вам расскажу про лошадку.

Я люблю свою лошадку,

Причешу ей шерстку гладко,

Гребешком приглажу хвостик.

И верхом поеду в гости.

Ведущая: -Дети, кто хочет причесать лошадку?

Дети причесывают лошадку расческой.

Ведущая: -Лошадка красивая стала и быстрая. Давайте поскачем вместе с лошадкой.

Дети выполняют подскоки с продвижением вперед.

Ведущая:- А кто нам расскажет стихотворение про зайку?

Ребёнок:

Зайку бросила хозяйка.

Под дождем остался зайка.

Со скамейки слезть не смог,

Весь до ниточки промок.

Ведущая: - Понравилось тебе, Матрешка, на нашем празднике?

Матрешка уходит.

Оборудование: стулья, игрушки –лошадка, кукла, мяч, бычок, зайка.

Ведущая: Стульчиков нужно поставить много.

Ребенок:

Колесами стучу, стучу.

Стоять на месте не хочу.

Колесами верчу, верчу.

Садись скорее – прокачу.

Ведущая: А теперь, ребята, садитесь. Поедем. Все готовы? Поехали? Топают ножками.

Ребенок:

Паровоз, паровоз

Новенький блестящий.

Он ребяток повез,

Словно настоящий.

Ведущая :- А теперь послушайте загадку и постарайтесь ее отгадать.

Она на вид одна большая,

Но в ней сестра сидит вторая,

А третью во второй найдешь.

Их друг за дружкой разбирая,

До самой маленькой дойдешь.

Внутри их всех – малютка, крошка.

Все вместе – сувенир… (матрешка) .

Ведущая:- Правильно, матрешка! А вот и она.

Под музыку «Светит месяц», р. н. м. в зал входит Матрешка с посылкой в руках.

Матрешка:- Здравствуйте, дети! Это у вас сегодня «Праздник любимой игрушки?» Тогда я сюда попала.

Я матрешка, я игрушка.:

Утром быстро я встаю.

Очень весело, ребята,

Я танцую и пою.

А у меня для вас посылка!

Ведущая (читает) . «Детям группы « Подсолнух» от магазина игрушек».

Вот спасибо. А какие там игрушки?

Матрешка: - А вы угадайте.

Ой, звенит она, звенит,

Всех игрою веселит.

Развеселая игрушка.

Это, верно…

Дети: - Погремушка!

Проводится «Игра с погремушкой» .

Матрешка:- Слушайте следующую загадку.

Он лежать совсем не хочет,

Если бросишь, то подскочит.

Бросишь снова – мчится вскачь.

Угадали? Это…

Дети:- Мяч!

Матрешка (достает из посылки мяч) . -Верно. Наша следующая игра с мячом.

Проводится игра «Мой веселый, звонкий мяч» .

Задание: прокатить мяч между кеглями.

Матрешка :- А теперь угадайте, про кого это стихотворение.

Ей косички заплетаем,

И в колясочке катаем.

Спать кладем и кормим в срок

Про кого прочла стишок?

Дети :- Про куклу.

Матрешка (достает из посылки) .- Сейчас я вам ее покажу, она такая красивая!

И, наверно, девочки хотят потанцевать с ней?

Девочки исполняют «Танец с куклами» .

Ведущая: А кто знает стихотворение о мишке?

Дети: Мы знаем!

Ведущая: Расскажите.

Ребёнок:

Уронили мишку на пол,

Оторвали мишке лапу.

Все равно его не брошу -

Потому что он хороший.

Ведущая:- А кто знает и расскажет нам стихотворение про бычка?

Ребёнок:

Идет бычок качается,

Вздыхает на ходу:

Ох, доска кончается,

Сейчас я упаду.

Ведущая: А сейчас я вам расскажу про лошадку.

Я люблю свою лошадку,

Причешу ей шерстку гладко,

Гребешком приглажу хвостик.

И верхом поеду в гости.

Ведущая: -Дети, кто хочет причесать лошадку?

Дети причесывают лошадку расческой.

Ведущая: -Лошадка красивая стала и быстрая. Давайте поскачем вместе с лошадкой.

Дети выполняют подскоки с продвижением вперед.

Ведущая:- А кто нам расскажет стихотворение про зайку?

Ребёнок:

Зайку бросила хозяйка.

Под дождем остался зайка.

Со скамейки слезть не смог,

Весь до ниточки промок.

Ведущая: - Понравилось тебе, Матрешка, на нашем празднике?

Матрешка уходит.

Оборудование: стулья, игрушки –лошадка, кукла, мяч, бычок, зайка.

Ведущая: Стульчиков нужно поставить много.

Ребенок:

Колесами стучу, стучу.

Стоять на месте не хочу.

Колесами верчу, верчу.

Садись скорее – прокачу.

Ведущая: А теперь, ребята, садитесь. Поедем. Все готовы? Поехали? Топают ножками.

Ребенок:

Паровоз, паровоз

Новенький блестящий.

Он ребяток повез,

Словно настоящий.

Ведущая :- А теперь послушайте загадку и постарайтесь ее отгадать.

Она на вид одна большая,

Но в ней сестра сидит вторая,

А третью во второй найдешь.

Их друг за дружкой разбирая,

До самой маленькой дойдешь.

Внутри их всех – малютка, крошка.

Все вместе – сувенир… (матрешка) .

Ведущая:- Правильно, матрешка! А вот и она.

Под музыку «Светит месяц», р. н. м. в зал входит Матрешка с посылкой в руках.

Матрешка:- Здравствуйте, дети! Это у вас сегодня «Праздник любимой игрушки?» Тогда я сюда попала.

Я матрешка, я игрушка.:

Утром быстро я встаю.

Очень весело, ребята,

Я танцую и пою.

А у меня для вас посылка!

Ведущая (читает) . «Детям группы « Подсолнух» от магазина игрушек».

Вот спасибо. А какие там игрушки?

Матрешка: - А вы угадайте.

Ой, звенит она, звенит,

Всех игрою веселит.

Развеселая игрушка.

Это, верно…

Дети: - Погремушка!

Проводится «Игра с погремушкой» .

Матрешка:- Слушайте следующую загадку.

Он лежать совсем не хочет,

Если бросишь, то подскочит.

Бросишь снова – мчится вскачь.

Угадали? Это…

Дети:- Мяч!

Матрешка (достает из посылки мяч) . -Верно. Наша следующая игра с мячом.

Проводится игра «Мой веселый, звонкий мяч» .

Задание: прокатить мяч между кеглями.

Матрешка :- А теперь угадайте, про кого это стихотворение.

Ей косички заплетаем,

И в колясочке катаем.

Спать кладем и кормим в срок

Про кого прочла стишок?

Дети :- Про куклу.

Матрешка (достает из посылки) .- Сейчас я вам ее покажу, она такая красивая!

И, наверно, девочки хотят потанцевать с ней?

Девочки исполняют «Танец с куклами» .

Ведущая: А кто знает стихотворение о мишке?

Дети: Мы знаем!

Ведущая: Расскажите.

Ребёнок:

Уронили мишку на пол,

Оторвали мишке лапу.

Все равно его не брошу -

Потому что он хороший.

Ведущая:- А кто знает и расскажет нам стихотворение про бычка?

Ребёнок:

Идет бычок качается,

Вздыхает на ходу:

Ох, доска кончается,

Сейчас я упаду.

Ведущая: А сейчас я вам расскажу про лошадку.

Я люблю свою лошадку,

Причешу ей шерстку гладко,

Гребешком приглажу хвостик.

И верхом поеду в гости.

Ведущая: -Дети, кто хочет причесать лошадку?

Дети причесывают лошадку расческой.

Ведущая: -Лошадка красивая стала и быстрая. Давайте поскачем вместе с лошадкой.

Дети выполняют подскоки с продвижением вперед.

Ведущая:- А кто нам расскажет стихотворение про зайку?

Ребёнок:

Зайку бросила хозяйка.

Под дождем остался зайка.

Со скамейки слезть не смог,

Весь до ниточки промок.

Ведущая: - Понравилось тебе, Матрешка, на нашем празднике?

Матрешка уходит.

Оборудование: стулья, игрушки –лошадка, кукла, мяч, бычок, зайка.

Ведущая: Стульчиков нужно поставить много.

Ребенок:

Колесами стучу, стучу.

Стоять на месте не хочу.

Колесами верчу, верчу.

Садись скорее – прокачу.

Ведущая: А теперь, ребята, садитесь. Поедем. Все готовы? Поехали? Топают ножками.

Ребенок:

Паровоз, паровоз

Новенький блестящий.

Он ребяток повез,

Словно настоящий.

Ведущая :- А теперь послушайте загадку и постарайтесь ее отгадать.

Она на вид одна большая,

Но в ней сестра сидит вторая,

А третью во второй найдешь.

Их друг за дружкой разбирая,

До самой маленькой дойдешь.

Внутри их всех – малютка, крошка.

Все вместе – сувенир… (матрешка) .

Ведущая:- Правильно, матрешка! А вот и она.

Под музыку «Светит месяц», р. н. м. в зал входит Матрешка с посылкой в руках.

Матрешка:- Здравствуйте, дети! Это у вас сегодня «Праздник любимой игрушки?» Тогда я сюда попала.

Я матрешка, я игрушка.:

Утром быстро я встаю.

Очень весело, ребята,

Я танцую и пою.

А у меня для вас посылка!

Ведущая (читает) . «Детям группы « Подсолнух» от магазина игрушек».

Вот спасибо. А какие там игрушки?

Матрешка: - А вы угадайте.

Ой, звенит она, звенит,

Всех игрою веселит.

Развеселая игрушка.

Это, верно…

Дети: - Погремушка!

Проводится «Игра с погремушкой» .

Матрешка:- Слушайте следующую загадку.

Он лежать совсем не хочет,

Если бросишь, то подскочит.

Бросишь снова – мчится вскачь.

Угадали? Это…

Дети:- Мяч!

Матрешка (достает из посылки мяч) . -Верно. Наша следующая игра с мячом.

Проводится игра «Мой веселый, звонкий мяч» .

Задание: прокатить мяч между кеглями.

Матрешка :- А теперь угадайте, про кого это стихотворение.

Ей косички заплетаем,

И в колясочке катаем.

Спать кладем и кормим в срок

Про кого прочла стишок?

Дети :- Про куклу.

Матрешка (достает из посылки) .- Сейчас я вам ее покажу, она такая красивая!

И, наверно, девочки хотят потанцевать с ней?

Девочки исполняют «Танец с куклами» .

Ведущая: А кто знает стихотворение о мишке?

Дети: Мы знаем!

Ведущая: Расскажите.

Ребёнок:

Уронили мишку на пол,

Оторвали мишке лапу.

Все равно его не брошу -

Потому что он хороший.

Ведущая:- А кто знает и расскажет нам стихотворение про бычка?

Ребёнок:

Идет бычок качается,

Вздыхает на ходу:

Ох, доска кончается,

Сейчас я упаду.

Ведущая: А сейчас я вам расскажу про лошадку.

Я люблю свою лошадку,

Причешу ей шерстку гладко,

Гребешком приглажу хвостик.

И верхом поеду в гости.

Ведущая: -Дети, кто хочет причесать лошадку?

Дети причесывают лошадку расческой.

Ведущая: -Лошадка красивая стала и быстрая. Давайте поскачем вместе с лошадкой.

Дети выполняют подскоки с продвижением вперед.

Ведущая:- А кто нам расскажет стихотворение про зайку?

Ребёнок:

Зайку бросила хозяйка.

Под дождем остался зайка.

Со скамейки слезть не смог,

Весь до ниточки промок.

Ведущая: - Понравилось тебе, Матрешка, на нашем празднике?

Матрешка уходит.

Оборудование: стулья, игрушки –лошадка, кукла, мяч, бычок, зайка.

Ведущая: Стульчиков нужно поставить много.

Ребенок:

Колесами стучу, стучу.

Стоять на месте не хочу.

Колесами верчу, верчу.

Садись скорее – прокачу.

Ведущая: А теперь, ребята, садитесь. Поедем. Все готовы? Поехали? Топают ножками.

Ребенок:

Паровоз, паровоз

Новенький блестящий.

Он ребяток повез,

Словно настоящий.

Ведущая :- А теперь послушайте загадку и постарайтесь ее отгадать.

Она на вид одна большая,

Но в ней сестра сидит вторая,

А третью во второй найдешь.

Их друг за дружкой разбирая,

До самой маленькой дойдешь.

Внутри их всех – малютка, крошка.

Все вместе – сувенир… (матрешка) .

Ведущая:- Правильно, матрешка! А вот и она.

Под музыку «Светит месяц», р. н. м. в зал входит Матрешка с посылкой в руках.

Матрешка:- Здравствуйте, дети! Это у вас сегодня «Праздник любимой игрушки?» Тогда я сюда попала.

Я матрешка, я игрушка.:

Утром быстро я встаю.

Очень весело, ребята,

Я танцую и пою.

А у меня для вас посылка!

Ведущая (читает) . «Детям группы « Подсолнух» от магазина игрушек».

Вот спасибо. А какие там игрушки?

Матрешка: - А вы угадайте.

Ой, звенит она, звенит,

Всех игрою веселит.

Развеселая игрушка.

Это, верно…

Дети: - Погремушка!

Проводится «Игра с погремушкой» .

Матрешка:- Слушайте следующую загадку.

Он лежать совсем не хочет,

Если бросишь, то подскочит.

Бросишь снова – мчится вскачь.

Угадали? Это…

Дети:- Мяч!

Матрешка (достает из посылки мяч) . -Верно. Наша следующая игра с мячом.

Проводится игра «Мой веселый, звонкий мяч» .

Задание: прокатить мяч между кеглями.

Матрешка :- А теперь угадайте, про кого это стихотворение.

Ей косички заплетаем,

И в колясочке катаем.

Спать кладем и кормим в срок

Про кого прочла стишок?

Дети :- Про куклу.

Матрешка (достает из посылки) .- Сейчас я вам ее покажу, она такая красивая!

И, наверно, девочки хотят потанцевать с ней?

Девочки исполняют «Танец с куклами» .

Ведущая: А кто знает стихотворение о мишке?

Дети: Мы знаем!

Ведущая: Расскажите.

Ребёнок:

Уронили мишку на пол,

Оторвали мишке лапу.

Все равно его не брошу -

Потому что он хороший.

Ведущая:- А кто знает и расскажет нам стихотворение про бычка?

Ребёнок:

Идет бычок качается,

Вздыхает на ходу:

Ох, доска кончается,

Сейчас я упаду.

Ведущая: А сейчас я вам расскажу про лошадку.

Я люблю свою лошадку,

Причешу ей шерстку гладко,

Гребешком приглажу хвостик.

И верхом поеду в гости.

Ведущая: -Дети, кто хочет причесать лошадку?

Дети причесывают лошадку расческой.

Ведущая: -Лошадка красивая стала и быстрая. Давайте поскачем вместе с лошадкой.

Дети выполняют подскоки с продвижением вперед.

Ведущая:- А кто нам расскажет стихотворение про зайку?

Ребёнок:

Зайку бросила хозяйка.

Под дождем остался зайка.

Со скамейки слезть не смог,

Весь до ниточки промок.

Ведущая: - Понравилось тебе, Матрешка, на нашем празднике?

Матрешка уходит.

Оборудование: стулья, игрушки –лошадка, кукла, мяч, бычок, зайка.

Ведущая: Стульчиков нужно поставить много.

Ребенок:

Колесами стучу, стучу.

Стоять на месте не хочу.

Колесами верчу, верчу.

Садись скорее – прокачу.

Ведущая: А теперь, ребята, садитесь. Поедем. Все готовы? Поехали? Топают ножками.

Ребенок:

Паровоз, паровоз

Новенький блестящий.

Он ребяток повез,

Словно настоящий.

Ведущая :- А теперь послушайте загадку и постарайтесь ее отгадать.

Она на вид одна большая,

Но в ней сестра сидит вторая,

А третью во второй найдешь.

Их друг за дружкой разбирая,

До самой маленькой дойдешь.

Внутри их всех – малютка, крошка.

Все вместе – сувенир… (матрешка) .

Ведущая:- Правильно, матрешка! А вот и она.

Под музыку «Светит месяц», р. н. м. в зал входит Матрешка с посылкой в руках.

Матрешка:- Здравствуйте, дети! Это у вас сегодня «Праздник любимой игрушки?» Тогда я сюда попала.

Я матрешка, я игрушка.:

Утром быстро я встаю.

Очень весело, ребята,

Я танцую и пою.

А у меня для вас посылка!

Ведущая (читает) . «Детям группы « Подсолнух» от магазина игрушек».

Вот спасибо. А какие там игрушки?

Матрешка: - А вы угадайте.

Ой, звенит она, звенит,

Всех игрою веселит.

Развеселая игрушка.

Это, верно…

Дети: - Погремушка!

Проводится «Игра с погремушкой» .

Матрешка:- Слушайте следующую загадку.

Он лежать совсем не хочет,

Если бросишь, то подскочит.

Бросишь снова – мчится вскачь.

Угадали? Это…

Дети:- Мяч!

Матрешка (достает из посылки мяч) . -Верно. Наша следующая игра с мячом.

Проводится игра «Мой веселый, звонкий мяч» .

Задание: прокатить мяч между кеглями.

Матрешка :- А теперь угадайте, про кого это стихотворение.

Ей косички заплетаем,

И в колясочке катаем.

Спать кладем и кормим в срок

Про кого прочла стишок?

Дети :- Про куклу.

Матрешка (достает из посылки) .- Сейчас я вам ее покажу, она такая красивая!

И, наверно, девочки хотят потанцевать с ней?

Девочки исполняют «Танец с куклами» .

Ведущая: А кто знает стихотворение о мишке?

Дети: Мы знаем!

Ведущая: Расскажите.

Ребёнок:

Уронили мишку на пол,

Оторвали мишке лапу.

Все равно его не брошу -

Потому что он хороший.

Ведущая:- А кто знает и расскажет нам стихотворение про бычка?

Ребёнок:

Идет бычок качается,

Вздыхает на ходу:

Ох, доска кончается,

Сейчас я упаду.

Ведущая: А сейчас я вам расскажу про лошадку.

Я люблю свою лошадку,

Причешу ей шерстку гладко,

Гребешком приглажу хвостик.

И верхом поеду в гости.

Ведущая: -Дети, кто хочет причесать лошадку?

Дети причесывают лошадку расческой.

Ведущая: -Лошадка красивая стала и быстрая. Давайте поскачем вместе с лошадкой.

Дети выполняют подскоки с продвижением вперед.

Ведущая:- А кто нам расскажет стихотворение про зайку?

Ребёнок:

Зайку бросила хозяйка.

Под дождем остался зайка.

Со скамейки слезть не смог,

Весь до ниточки промок.

Ведущая: - Понравилось тебе, Матрешка, на нашем празднике?

Матрешка уходит.

Оборудование: стулья, игрушки –лошадка, кукла, мяч, бычок, зайка.

Ведущая: Стульчиков нужно поставить много.

Ребенок:

Колесами стучу, стучу.

Стоять на месте не хочу.

Колесами верчу, верчу.

Садись скорее – прокачу.

Ведущая: А теперь, ребята, садитесь. Поедем. Все готовы? Поехали? Топают ножками.

Ребенок:

Паровоз, паровоз

Новенький блестящий.

Он ребяток повез,

Словно настоящий.

Ведущая :- А теперь послушайте загадку и постарайтесь ее отгадать.

Она на вид одна большая,

Но в ней сестра сидит вторая,

А третью во второй найдешь.

Их друг за дружкой разбирая,

До самой маленькой дойдешь.

Внутри их всех – малютка, крошка.

Все вместе – сувенир… (матрешка) .

Ведущая:- Правильно, матрешка! А вот и она.

Под музыку «Светит месяц», р. н. м. в зал входит Матрешка с посылкой в руках.

Матрешка:- Здравствуйте, дети! Это у вас сегодня «Праздник любимой игрушки?» Тогда я сюда попала.

Я матрешка, я игрушка.:

Утром быстро я встаю.

Очень весело, ребята,

Я танцую и пою.

А у меня для вас посылка!

Ведущая (читает) . «Детям группы « Подсолнух» от магазина игрушек».

Вот спасибо. А какие там игрушки?

Матрешка: - А вы угадайте.

Ой, звенит она, звенит,

Всех игрою веселит.

Развеселая игрушка.

Это, верно…

Дети: - Погремушка!

Проводится «Игра с погремушкой» .

Матрешка:- Слушайте следующую загадку.

Он лежать совсем не хочет,

Если бросишь, то подскочит.

Бросишь снова – мчится вскачь.

Угадали? Это…

Дети:- Мяч!

Матрешка (достает из посылки мяч) . -Верно. Наша следующая игра с мячом.

Проводится игра «Мой веселый, звонкий мяч» .

Задание: прокатить мяч между кеглями.

Матрешка :- А теперь угадайте, про кого это стихотворение.

Ей косички заплетаем,

И в колясочке катаем.

Спать кладем и кормим в срок

Про кого прочла стишок?

Дети :- Про куклу.

Матрешка (достает из посылки) .- Сейчас я вам ее покажу, она такая красивая!

И, наверно, девочки хотят потанцевать с ней?

Девочки исполняют «Танец с куклами» .

Ведущая: А кто знает стихотворение о мишке?

Дети: Мы знаем!

Ведущая: Расскажите.

Ребёнок:

Уронили мишку на пол,

Оторвали мишке лапу.

Все равно его не брошу -

Потому что он хороший.

Ведущая:- А кто знает и расскажет нам стихотворение про бычка?

Ребёнок:

Идет бычок качается,

Вздыхает на ходу:

Ох, доска кончается,

Сейчас я упаду.

Ведущая: А сейчас я вам расскажу про лошадку.

Я люблю свою лошадку,

Причешу ей шерстку гладко,

Гребешком приглажу хвостик.

И верхом поеду в гости.

Ведущая: -Дети, кто хочет причесать лошадку?

Дети причесывают лошадку расческой.

Ведущая: -Лошадка красивая стала и быстрая. Давайте поскачем вместе с лошадкой.

Дети выполняют подскоки с продвижением вперед.

Ведущая:- А кто нам расскажет стихотворение про зайку?Цель: обогащать детей радостными впечатлениями, развивать эмоциональность детей, воспитывать навык общения со сверстниками и взрослыми, закрепить знания детей о предметах ближайшего окружения – «игрушках», учить отвечать на вопросы, развивать речь.

Оборудование: стулья, игрушки –лошадка, кукла, мяч, бычок, зайка.

Ведущая: Стульчиков нужно поставить много.

Ребенок:

Колесами стучу, стучу.

Стоять на месте не хочу.

Колесами верчу, верчу.

Садись скорее – прокачу.

Ведущая: А теперь, ребята, садитесь. Поедем. Все готовы? Поехали? Топают ножками.

Ребенок:

Паровоз, паровоз

Новенький блестящий.

Он ребяток повез,

Словно настоящий.

Ведущая :- А теперь послушайте загадку и постарайтесь ее отгадать.

Она на вид одна большая,

Но в ней сестра сидит вторая,

А третью во второй найдешь.

Их друг за дружкой разбирая,

До самой маленькой дойдешь.

Внутри их всех – малютка, крошка.

Все вместе – сувенир… (матрешка) .

Ведущая:- Правильно, матрешка! А вот и она.

Под музыку «Светит месяц», р. н. м. в зал входит Матрешка с посылкой в руках.

Матрешка:- Здравствуйте, дети! Это у вас сегодня «Праздник любимой игрушки?» Тогда я сюда попала.

Я матрешка, я игрушка.:

Утром быстро я встаю.

Очень весело, ребята,

Я танцую и пою.

А у меня для вас посылка!

Ведущая (читает) . «Детям группы « Подсолнух» от магазина игрушек».

Вот спасибо. А какие там игрушки?

Матрешка: - А вы угадайте.

Ой, звенит она, звенит,

Всех игрою веселит.

Развеселая игрушка.

Это, верно…

Дети: - Погремушка!

Проводится «Игра с погремушкой» .

Матрешка:- Слушайте следующую загадку.

Он лежать совсем не хочет,

Если бросишь, то подскочит.

Бросишь снова – мчится вскачь.

Угадали? Это…

Дети:- Мяч!

Матрешка (достает из посылки мяч) . -Верно. Наша следующая игра с мячом.

Проводится игра «Мой веселый, звонкий мяч» .

Задание: прокатить мяч между кеглями.

Матрешка :- А теперь угадайте, про кого это стихотворение.

Ей косички заплетаем,

И в колясочке катаем.

Спать кладем и кормим в срок

Про кого прочла стишок?

Дети :- Про куклу.

Матрешка (достает из посылки) .- Сейчас я вам ее покажу, она такая красивая!

И, наверно, девочки хотят потанцевать с ней?

Девочки исполняют «Танец с куклами» .

Ведущая: А кто знает стихотворение о мишке?

Дети: Мы знаем!

Ведущая: Расскажите.

Ребёнок:

Уронили мишку на пол,

Оторвали мишке лапу.

Все равно его не брошу -

Потому что он хороший.

Ведущая:- А кто знает и расскажет нам стихотворение про бычка?

Ребёнок:

Идет бычок качается,

Вздыхает на ходу:

Ох, доска кончается,

Сейчас я упаду.

Ведущая: А сейчас я вам расскажу про лошадку.

Я люблю свою лошадку,

Причешу ей шерстку гладко,

Гребешком приглажу хвостик.

И верхом поеду в гости.

Ведущая: -Дети, кто хочет причесать лошадку?

Дети причесывают лошадку расческой.

Ведущая: -Лошадка красивая стала и быстрая. Давайте поскачем вместе с лошадкой.

Дети выполняют подскоки с продвижением вперед.

Ведущая:- А кто нам расскажет стихотворение про зайку?

Ребёнок:

Зайку бросила хозяйка.

Под дождем остался зайка.

Со скамейки слезть не смог,

Весь до ниточки промок.

Ведущая: - Понравилось тебе, Матрешка, на нашем празднике?

Матрешка уходит.

Оборудование: стулья, игрушки –лошадка, кукла, мяч, бычок, зайка.

Ведущая: Стульчиков нужно поставить много.

Ребенок:

Колесами стучу, стучу.

Стоять на месте не хочу.

Колесами верчу, верчу.

Садись скорее – прокачу.

Ведущая: А теперь, ребята, садитесь. Поедем. Все готовы? Поехали? Топают ножками.

Ребенок:

Паровоз, паровоз

Новенький блестящий.

Он ребяток повез,

Словно настоящий.

Ведущая :- А теперь послушайте загадку и постарайтесь ее отгадать.

Она на вид одна большая,

Но в ней сестра сидит вторая,

А третью во второй найдешь.

Их друг за дружкой разбирая,

До самой маленькой дойдешь.

Внутри их всех – малютка, крошка.

Все вместе – сувенир… (матрешка) .

Ведущая:- Правильно, матрешка! А вот и она.

Под музыку «Светит месяц», р. н. м. в зал входит Матрешка с посылкой в руках.

Матрешка:- Здравствуйте, дети! Это у вас сегодня «Праздник любимой игрушки?» Тогда я сюда попала.

Я матрешка, я игрушка.:

Утром быстро я встаю.

Очень весело, ребята,

Я танцую и пою.

А у меня для вас посылка!

Ведущая (читает) . «Детям группы « Подсолнух» от магазина игрушек».

Вот спасибо. А какие там игрушки?

Матрешка: - А вы угадайте.

Ой, звенит она, звенит,

Всех игрою веселит.

Развеселая игрушка.

Это, верно…

Дети: - Погремушка!

Проводится «Игра с погремушкой» .

Матрешка:- Слушайте следующую загадку.

Он лежать совсем не хочет,

Если бросишь, то подскочит.

Бросишь снова – мчится вскачь.

Угадали? Это…

Дети:- Мяч!

Матрешка (достает из посылки мяч) . -Верно. Наша следующая игра с мячом.

Проводится игра «Мой веселый, звонкий мяч» .

Задание: прокатить мяч между кеглями.

Матрешка :- А теперь угадайте, про кого это стихотворение.

Ей косички заплетаем,

И в колясочке катаем.

Спать кладем и кормим в срок

Про кого прочла стишок?

Дети :- Про куклу.

Матрешка (достает из посылки) .- Сейчас я вам ее покажу, она такая красивая!

И, наверно, девочки хотят потанцевать с ней?

Девочки исполняют «Танец с куклами» .

Ведущая: А кто знает стихотворение о мишке?

Дети: Мы знаем!

Ведущая: Расскажите.

Ребёнок:

Уронили мишку на пол,

Оторвали мишке лапу.

Все равно его не брошу -

Потому что он хороший.

Ведущая:- А кто знает и расскажет нам стихотворение про бычка?

Ребёнок:

Идет бычок качается,

Вздыхает на ходу:

Ох, доска кончается,

Сейчас я упаду.

Ведущая: А сейчас я вам расскажу про лошадку.

Я люблю свою лошадку,

Причешу ей шерстку гладко,

Гребешком приглажу хвостик.

И верхом поеду в гости.

Ведущая: -Дети, кто хочет причесать лошадку?

Дети причесывают лошадку расческой.

Ведущая: -Лошадка красивая стала и быстрая. Давайте поскачем вместе с лошадкой.

Дети выполняют подскоки с продвижением вперед.

Ведущая:- А кто нам расскажет стихотворение про зайку?

Ребёнок:

Зайку бросила хозяйка.

Под дождем остался зайка.

Со скамейки слезть не смог,

Весь до ниточки промок.

Ведущая: - Понравилось тебе, Матрешка, на нашем празднике?

Матрешка уходит.

Дети берут игрушки и под«Марш игрушек» Д. Шостаковича, проходят по залу и возвращаются в группу.

Ребёнок:

Зайку бросила хозяйка.

Под дождем остался зайка.

Со скамейки слезть не смог,

Весь до ниточки промок.

Ведущая: - Понравилось тебе, Матрешка, на нашем празднике?

Матрешка уходит.

Дети берут игрушки и под«Марш игрушек» Д. Шостаковича, проходят по залу и возвращаются в группу.

Боженко Наталья Александровна
Развлечение «Мои любимые игрушки». Первая младшая группа

С Ц Е Н А Р И Й

развлечения для детей первая младшая группа «Моя любимая игрушка в детском саду » .

Задачи :

1. Познакомить детей с игрушками , находящимися в группе детского сада .

2. Учить отвечать на вопросы педагога.

3. Развивать познавательную активность, любознательность воспитанников.

4. Стимулировать эмоциональный отклик на игровую ситуацию.

5. Воспитывать бережное отношение и любовь к игрушкам , вежливость, доброжелательность.

Ход развлечения:

Воспитатель сажает детей на стульчики полукругом, затем обращает внимание на гостя, который пришел к детям- ежик.

Ребята, как вы думаете, кто это?

(Ответы детей) .

- Воспитатель : Правильно ребята, это ежик. Это моя любимая игрушка , мне нравится за ним ухаживать.

Мой еж умеет петь песенки, давайте послушаем.

(Прослушиваем песенку) . А я еще знаю стихотворение про ежика.

Весь в иголках,

Но не елка,

И зимой он крепко спит.

Серый маленький комочек.

Он свернулся весь в клубочек.

Сладко ежик наш сопит.

Воспитатель : Ребята, а давайте покажем ежику ваши любимые игрушки , которые есть в группе и вы любите с ней играть .

Дети встают, берут игрушки и несут воспитателю .

Воспитатель спрашивает у каждого ребенка : «Что за игрушка , почему ты ее любишь ?» .

Если дети не умеют говорить, молчат, то воспитатель помогает детям отвечать. Например : «Это зайка…он такой мягкий и пушистый, я даже знаю про него стихотворение.

Зачитываю стихотворение А. Барто из цикла «Игрушки » .

Зайку бросила хозяйка,

Под дождем остался зайка,

Со скамейки слезть не смог,

Весь до ниточки промок.

Уронили мишку на пол, оторвали мишке лапу

Все равно его не брошу,

Потому, что он хороший».

Мой веселый звонкий мяч,

Ты куда пустился вскачь :

Желтый, красный, голубой,

Не угнаться за тобой.

Наша Таня, громко плачет,

Уронила в речку мячик :

«Тише Танечка не плач,

не утонет в речке мяч».

Воспитатель : «Ребята, мой ежик живет у меня долго – долго, а все потому, что я за ним ухаживаю. Я вам расскажу секрет, как сделать так, чтобы ваши игрушки были в нашей группе как можно дольше , не ломались и не терялись».

Взял игрушку , поиграл, положи её на место.

(Воспитатель берет игрушку и кладёт её на полку) .

Бросать и кидать на пол игрушку - НЕЛЬЗЯ .

Рвать и ломать игрушки – НЕЛЬЗЯ .

Воспитатель :» Вы поняли ребята, как нужно обращаться с игрушками ?

Дети : Да.

Воспитатель : А теперь, каждый из вас покажет свою игрушку ежику и посадит ее на полку.

Воспитатель : Молодцы ребята, вы мне и ёжику показали свою любимую игрушку . А теперь можно поиграть.

Список используемой литературы :

Интернет ресурсы.

Книжка А. Барто «Игрушки » .

Публикации по теме:

«Мои любимые игрушки». Развлечение по стихам А. Барто «Мои любимые игрушки». Развлечение по стихам А. Барто Ход развлечения Воспитатель: Дети любят игрушки Так все говорят. Ну, а разве игрушки.

Конспект интегрированного занятия по развитию речи в младшей группе «Мои любимые игрушки» по циклу стихов «Игрушки» А. Барто Цель: Развивать понимание речи детей. Активизировать словарь, учить детей по словесному указанию, находить предметы по описанию и цвету.

Конспект «Наши любимые игрушки» младшая группа Цель: Развитие всех компонентов устной речи детей. Задачи: Обучающие: 1. Расширять и активизировать словарный запас детей. 2. Учить отчетливо.

«Игрушки в гостях у ребят» Цель: расширять и активизировать словарный запас детей, закреплять знания о животных, их повадках. Задачи:.

Конспект занятия по рисованию нетрадиционной техникой «Игрушки для елочки» (первая младшая группа) Цель: вызвать у детей радостное чувство, связанное с предстоящим новогодним праздником, развитие художественно-творческих способностей с.

Проект «Мои любимые игрушки» Проект «Мои любимые игрушки» По тематике: игровой По составу участников: групповой По срокам реализации: краткосрочный Этапы реализации:.

Развлечение «Мои любимые игрушки» для детей среднего возраста. Дети входят в зал с игрушками., выполняют танцевальные движения. Ведущий- дети, как красиво у нас в зале, и, вы такие нарядные, а. что у.

Елена Сармандейкина

Развлечение в 1 младшей группе «Любимые игрушки »

Программное содержание.

Познание : Обучение детей слушать и отгадывать загадки об игрушках . Продолжение работы по обогащению непосредственного чувственного опыта детей в разных видах деятельности.

Физическая культура : Формирование умения придерживаться определенного направления передвижения с опорой на зрительные ориентиры, менять направление и характер движения во время ходьбы и бега в соответствии с указанием педагога.

Социализация : Содействие накоплению опыта доброжелательных взаимоотношений со сверстниками, созданию эмоционально положительных эмоций.

Оборудование. Игрушки : петушок, неваляшка, погремушки, коляска и кукла (по 2шт., машина, спортивный мяч, пирамидка (по 2 шт., строительный материал.

Дети входят в зал и рассаживаются. Появляются клоуны Стёпа и Клёпа.

Клепа. Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки.

Степа. Здравствуйте, дорогие зрители!

Развлечься не хотите ли ?

Клепа – Хотите? Тогда только сегодня и только для вас,

Игры – развлечения устроим мы сейчас .

Степа. Ну что, а теперь давайте знакомиться. Я – Стёпа

Клепа. Я – Клёпа. Запомнили?

А как вас зовут, вы скажите хором.

Раз, два, три. Свое имя назови.

Дети по команде называют свои имена.

Степа. – Все понятно, всех мальчишек сегодня зовут «Бу-бу-бу» .

А всех девчонок «Сю-сю-сю» .

Клепа. Девочки и мальчики, где же ваши пальчики?

Пальчиковая игра «Сегодня разрешается»

Сегодня разрешается кривляться, (дети загибают пальцы)

Шутить, играть и кувыркаться.

Никому не позволяем драться, (грозят указательным пальцем)

Только всем сегодня улыбаться.

Клоун Степа появляется с мешком за плечами.

Степа. Ребята, я был на ярмарке и купил игрушки . Хотите узнать какие игрушки я купил ?

Тогда отгадайте загадки.

Деткам спать не дает? (Петушок)

(Стёпа достает из мешка отгаданную игрушку )

Игра «Петушок»

(дети ходят по залу, высоко поднимая колени, под пение потешки и хлопают «крыльями» , в заключение кричат «ку-ка-ре-ку!» )

2. Низко наклоняется,

Звоном наливается.

Вам поклон, и вам поклон,

Дили-дон, дили-дон. (Неваляшка)

Песня «Неваляшки»

3. Очень звонкая игрушка

Это наша … (погремушка)

Пляска с погремушками

(«Погремушка» исполнитель Ляйля Хисматуллина)

4. Глазки голубые, кудри золотые,

Губки розовые. (Кукла)

Игра «Прогулка»

(нужно провезти коляску с куклой до определенного ориентира и обратно)

Песня «Пукане» («Пукане» из альбома «Ачасен юррисем» )

5. У братишки есть их много :

Легковая, грузовая и специальная такая.

Мы с братишкой, если честно

В них играем весь денёк.

С чем же так играю я, подскажите-ка, друзья? (Машинки)

Игра «Кто быстрее на машине»

(нужно провезти машинку на веревочке до определенного ориентира и обратно)

6. Он забавный и смешной

Вместе скачет он со мной

Ловко прыгает как зайчик

Полосатый, круглый…. (мячик)

Игра «Кто быстрее на мяче»

(прыжки с продвижением на большом спортивном мяче)

7. Наденем мы на палочку

Колечки друг за дружкой

И шляпку ярко-красную

На самую верхушку.

И получилась башенка-

Нарядная, красивая. (Пирамидка)

Игра «Собери пирамидку»

8. Я строю все, что захочу!

Кладу кирпичик к кирпичу –

Построю я высокий дом

И поселю зверюшек в нем. (строительный материал)

Игра «Построй домик»

Степа. Молодцы, все загадки отгадали.

Клепа. Пора нам праздник завершать

Давайте вместе танцевать!

Общий танец под песню группы «Барбарики» «Что такое доброта»

«Мои любимые игрушки». Развлечение по стихам А. Барто

Ход развлечения

Воспитатель: Дети любят игрушки

Так все говорят.

Ну, а разве игрушки

Не любят ребят?

Конечно, любят. И сегодня мы отправимся с вами в магазин игрушек. Любимым игрушкам стихи расскажем, а они с нами поиграют.

Дети с воспитателем идут в «магазин»

Воспитатель: Посмотрите, дети, как много игрушек в магазине!

Песня «Новые игрушки»

1.В новой группе ждут ребят новые игрушки,

Вместе рядышком сидят куклы и зверюшки.

Припев: Рады мы игрушкам новым, с ними дружбу заведем.

Погуляем, поиграем, и на место уберем.

2.Быстро кружится волчок, скачет мячик звонкий.

Слон улегся на бочок мирно спит в сторонке.

Подводит детей к игрушкам, рассматривают игрушки.

Припев:

3.Мы Мишутку – малыша напоили чаем.

И качаем не спеша, песню напеваем.

Припев:

Воспитатель: Ребята, а сейчас мы расскажем стихи писательницы Агнии Барто, о любимых игрушках.

1.Уронили мишку на пол,

Оторвали мишке лапу.

Все равно его не брошу -

Потому что он хороший.

2. Идет бычок качается,

Вздыхает на ходу:

Ох, доска кончается,

Сейчас я упаду.

3. Я люблю свою лошадку,

Причешу ей шерстку гладко,

Гребешком приглажу хвостик.

И верхом поеду в гости.

Игра «Найди любимую игрушку» (со стульчиками)

4.Зайку бросила хозяйка –

Под дождем остался зайка,

Со скамейки слезть не мог,

Весь до ниточки промок.

5. Нет, напрасно мы решили

Прокатить кота в машине:

Кот кататься не привык –

Опрокинул грузовик.

Ведущий: А еще ребята, у меня есть бубен и погремушка, давайте с ними поиграем.

Игра «Бубен и погремушка»

Под веселую музыку в группу заход петрушка.

Петрушка: Вот и я Петрушка!

Яркий красный колпачок,

На моей макушке!

Я Петрушка озорной!

Я такой нарядный!

Я веселый и смешной,

К вам пришел на праздник!

Здравствуйте! Я слышал, у вас сегодня праздник!

Ведущий: Да, Петрушка, у нас сегодня действительно праздник любимых игрушек. А что это ты тащишь такую большую сумку?

Петрушка: Отгадайте загадку? Тогда покажу.

У самых маленьких детей

Любимые игрушки

Без всяких сложностей, затей -

Простые...

Ответ: Погремушка

Петрушка: Молодцы, ребята. Выходите с погремушками танцевать.

Танец петрушек

Петрушка: У меня еще в сумке есть флажок. Я сам могу рассказать стихотворение. Горит на солнышке флажок, как будто я огонь зажег. А еще я люблю поиграть с флажком, хотите я вас научу?

Игра с флажком

Ведущий: Ну что Петрушка, сумка твоя пустая?

Петрушка: Нет, осталась последняя, моя любимая кукла Таня. Но она почему- то плачет.

Кто расскажет, что же случилось с ней?

Наша Таня громко плачет,

Уронила в речку мячик.

Тише Танечка не плачь,

Не утонет в речке мяч.

Танец с куклами

1.Держим кукол перед собой

Поворотики влево-вправо

Выставляем ножку, кружатся.

2.Движения указательным пальцем

Зазывают рукой, кружатся.

3.Поднимают высоко ноги

Громко хлопают в ладоши,

Присаживаются, поднимаются.

Ребенок: Спать пора! Уснул бычок,

Лег в коробку на бочок.

Сонный мишка лег в кровать,

Только слон не хочет спать.

Головой кивает слон,

Он слонихе шлет поклон.

Ведущий: Давайте дети уложим слона спать и споем ему колыбельную.

Дети вместе с воспитателем поют «Баю, баюшки-баю неложися на краю».

Баю-баюшки-баю,

Не ложися на краю:

Придет серенький волчок,

Тебя схватит за бочок

И утащит во лесок,

Под ракитовый кусток;

Там птички поют,

Тебе спать не дадут.

Ведущий: Слоник засыпает, и другие игрушки тоже легли спать. Магазин закрывается. Покупатели по домам отправляются. И мы с вами ребята уходим домой, до свидания. игрушки. Вам понравилось, ребята? Сегодня мы с вами побывали в магазине игрушек, поиграли с ними. Вам родители покупают много игрушек. Берегите их, не ломайте, заботьтесь о них.

Петрушка: И мне пора уходить домой. Но я вам приготовил сюрприз. Отгадайте загадку

В мыльной воде родился

В шарик превратился

К солнышку полетел

Да не долетел – лопнул (мыльный пузырь) .

До свидания, ребята

Сценарий развлечения в первой младшей группе «Любимые игрушки»

Воспитатель:

Ребята, мы с Вами сегодня можем отправиться на интересную прогулку. И пойдем не пешком, а поедем на поезде. Только поезд нам нужно сделать из стульчиков.

Дети ставят стульчики «паровозиком» и надевают на него трубу.

Воспитатель:

Стульчиков нужно поставить много.

Артем:

Колесами стучу, стучу.
Стоять на месте не хочу.
Колесами верчу, верчу.
Садись скорее – прокачу.

Воспитатель:

А теперь, ребята садитесь. Поедем. Все готовы? Поехали? Топают ножками.

Ангелина:

Паровоз, паровоз
Новенький блестящий.
Он ребяток повез,
Словно настоящий.
(2 раза)

Воспитатель:

Дети, а машиниста у нас нет. Поэтому и гудок не гудит. Давайте погудим. Кто у нас будет машинистом? Дети всех перебирают. Из–за ширмы выскакивает рыжий пес.

Возьмите меня гав-гав. Я буду хорошим машинистом. Вы про меня стишок знаете?

Диляра:

Едет, едет паровоз
Две трубы и сто колес.
Машинистом будет – рыжий пес.

Сажают его машинистом.

Песня

Вот наш Бобик рыжий пес.
Рыжий лобик – черный нос.
Бобик, Бобик, лапу дай,
Громко ты на нас не лай.

Над ширмой появляется лошадка.

Лошадка:

Иго-го, иго-го
Едете вы далеко?
(2 раза)

Воспитатель:

Ребята Вы далеко едете? А Вы знаете, кто с Вами разговаривает? Давайте лошадке стишок расскажем.

Илюзя:

Я люблю свою лошадку.
Причешу ей шерстку гладко.
Гребешком поглажу хвостик.
И верхом поеду в гости.

Лошадка:

А песенку про меня знаете?

Песня про коня

У меня есть конь.
Это конь – огонь.
Я скачу на нем,
На коне моем.

Лошадку приглашают в паровоз. Паровоз едет дальше. Из-за ширмы появляется курочка.

Курочка:

Я хохлатка у сарая ко-ко-ко.
Ребятишек собираю ко-ко-ко.
Ах, где мои цыплятки ко-ко-ко.
Ах, где мои ребятки ко-ко-ко.

Мяу, я не знаю.

Песня «Снег летит»

Воспитатель:

Дети скажите котик Васька хотел поймать цыпляток? Спускайтесь к нам курочка и Васька поиграйте с нами.

Игра «Курочка хохлатка»

Воспитатель изображает курицу, дети - цыплят. Одного ребёнка выбирают «кошкой», он садится на стульчик вдали от детей и «дремлет на солнышке». Курица-мама выходит с детками-цыплятками погулять. Воспитатель говорит цыплятам:

Вышла курочка-хохлатка,
С нею жёлтые цыплятки.
Квохчет курочка: «Ко-ко,
Не ходите далеко».

Приближаясь к спящей кошке воспитатель говорит детям-цыплятам:

На скамейке у дорожки
Улеглась и дремлет кошка.
Кошка глазки открывает
И цыпляток догоняет.

Кошка медленно открывает глаза, мяукает и пытается догнать и поймать цыплят, которые вместе с курицей убегают.

Слышен плач.

Воспитатель:

Кто это плачет?

Из-за ширмы появляется тепло одетая кукла.

Воспитатель:

Тихо, тихо, тишина.
Кукла спит, она больна.
Разболелась голова,
Просит помощи она.

Ребята, я знаю, кукла не заболела. Ей просто жарко. Давайте с нее снимем одежду и оденем легкую.
(Дети переодевают куклу).

Воспитатель:

А с какими Вы любите еще играть игрушками, кого Вы хотите еще пригласить в свой игрушечный поезд.
Дети говорят, кого они хотят прокатить еще в своем поезде и рассказывают про них стихи. Выскакивает мячик.

Воспитатель:

Я веселый звонкий мяч,
Весело пустился вскачь.
Красный, желтый, голубой.
Поиграем мы с тобой.